Mundos digitais no ensino superior no período pós-pandémico: comportamentos de risco, dependências e perspetivas de futuro

Leia aqui todo o artigo RESUMO: Esta investigação pretendeu conhecer o que se manteve e o que mudou em termos de comportamentos digitais dos estudantes do ensino superior, tendo em linha de conta as mudanças que o período pandémico implicou. Este levantamento considerou as práticas dos próprios estudantes, as suas perceções sobre as práticas dos […]

Publicação: MUNDOS DIGITAIS NO PÓS-PANDEMIA:CONTINUIDADES E TRANSFORMAÇÕES NA REALIDADE DOS/AS ESTUDANTESDO ENSINO SUPERIOR

Estudo qualitativo sobre comportamentos digitais em estudantes do ensino superior, parceria entre a Escola Superior de Educação e o Instituto dos Comportamentos Aditivos e Dependências. Resumo Aceda ao relatório completo aqui O presente trabalho pretende conhecer as permanências e mudanças dos comportamentos digitais em grupos de jovens estudantes do ensino superior, em particular desde o […]