Objetivo

Promoção de reflexão conjunta sobre o que é conhecer e manter amizades em suporte informal.

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1ª fase

Promove-se um diálogo sobre o seguinte assunto: há pessoas que mantêm amizades via internet. Tratam-se de pessoas que se conheceram numa época, mas que a vida acabou por separar. Será que vocês têm também antigos colegas que pertencem a comunidades virtuais (redes sociais ou messenger) com quem trocam linhas ocasionalmente mas que não se veem na vida real?

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2ª fase

Formação de grupos de trabalho: cada um deles irá analisar os casos que de seguida se apresentam:

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Caso A

O Manuel não vê o João desde o final da escola primária. Encontrou-o numa rede social e viu a fotografia dele: tinha a cara cheia de brincos e o cabelo todo pintado. Mandou-lhe uma mensagem e estiveram a conversar. Agora o João convidou-o para sair à noite.

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Caso B

A Maria é a menina mais bonita da escola e gosta muito de redes sociais. Na sua página tem várias fotografias em fato de banho e em algumas delas está em poses provocantes. Convidou agora as colegas para que se juntem ao grupo das «Atrevidas», onde as páginas têm todas o mesmo género de imagens.

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Caso C

O Ernesto quer ser a pessoa com mais amigos na rede social a que pertence. Tem mais de mil! Convida todas as pessoas para «amigo», mesmo que não as conheça… O problema é que mantém um diário que todas as pessoas podem ler.

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3ª fase

O dinamizador deve acompanhar atentamente o trabalho em pequeno grupo, estimulando a reflexão sobre perigos e aspetos positivos de cada caso. Tentará ainda promover troca de experiências, bem como procurar soluções e comportamentos mais indicados para os três casos. De seguida, há partilha das reflexões em grande grupo.