Está disponível no site do Instituto dos Comportamentos Aditivos e Dependências (ver aqui)o relatório final do estudo “Burnout e Envolvimento profissional em profissionais de saúde dos comportamentos aditivos e dependências na zona norte de Portugal”, que desenvolvermos em conjunto com Rita Valinho, Cátia Coutinho, Letícia Rodrigues (no âmbito do seu estágio à OPP) e a […]
Videoconferências ICAD 2024 – Burnout em profissionais dos CAD. – A videoconferência ICAD 2024, Burnout em profissionais dos comportamentos aditivos e dependências realiza-se no dia 27 de junho, às 10H00, no formato online (plataforma Webex Events). Contará com a presença dos seguintes oradores: ORADORES Rui Tinoco – Psicólogo Clínico, doutorado com investigação na área dos CAD, atualmente a exercer […]
Novas formas de adoecer psiquicamente: para ler sinais e comportamentos nas escolas Rui Tinoco, psicólogo clínico Muitas mudanças sociais que temos vindo a testemunhar desde a segunda metade do século passado encontraram expressão em vários autores de expressão mundial. Cada um deles firma uma perspetiva sobre essas mudanças: Lyotard, ao propor uma condição pos-moderna para […]
Educação para o consumo responsável: lugar de encruzilhada de saberes Rui Tinoco, psicólogo clínico O consumo responsável constitui-se como um tema importante em termos de educação para a saúde. É uma área em que se impõe uma série de encruzilhadas, capazes de chamar à ação diversas disciplinas e profissionais. Um campo temático imediatamente evocado tem […]
Sobre o público e o privado na Internet Um menino de sete anos abre o computador e fica calado durante horas. Para o resto da família isso constitui um alívio. Vivem num apartamento e é difícil manter uma criança desta idade sossegada, especialmente em tempo de férias. O medo cercou-os a todos e é impensável […]
O jogo comer devagar: uma proposta lúdica A psicologia da saúde permite estabelecer interfaces com muitas outras ciências. Essas comunicações podem acontecer a propósito de modelos de intervenção ou mesmo organizando jogos e actividades em grupo que operacionalizem determinadas variáveis importantes. O trabalho pode estender-se a campos tão variados como a prevenção do consumo do […]
O presente trabalho pretende fazer uma análise bibliométrica do conceito de burnout, levando em linha de conta as profissões mais relacionadas com os cuidados de saúde. Para isso, procedeu-se a uma pesquisa na Web Of Science (WoS) para o período temporal 01/01/2017 – 02/03/2022, delimitando-a a profissões relacionadas aos cuidados e serviços de saúde. Procurou-se […]
ResumoO presente estudo pretendeu caracterizar os níveis de burnout em tempos de pandemiaentre os profissionais de saúde do Centro de Respostas Integradas (CRI) Porto Ocidental. Elaborou-se um questionário electrónico constituído por uma secção de variáveis sócio-demográficas; uma segunda, com o Copenhagen Burnout Inventory (CBI) que mede o burnout pessoal, o burnout associado ao trabalho, e […]
A Apresentação do Professor na vida de todos os dias e o know where Noutras ocasiões, tracei algumas notas sobre o conceito de know where, ou saber onde, e as suas implicações nos temas da educação para a saúde que costumamos abordar neste espaço… Rapidamente: numa era em que o acesso à informação é cada […]
Roleplaying na educação para a saúde A dramatização ou roleplaying, na terminologia anglo-saxónica, é um instrumento crucial na educação e mais propriamente na educação para a saúde. A assunção de papeis e de argumentos podem permitir a exploração, em ambientes protegidos, da pressão de grupo de pares e perceções sobre comportamentos de risco. Programas estruturados […]
Enquadramento: O Gambling é uma área de estudo complexa que implica diferentes olhares e perspetivas disciplinares. Diversos estudos bibliométricos encontraram uma preponderância na área dainvestigação da tomada de decisão, entre outras áreas. Pretende‑se contextualizar essa preponderância,ao mesmo tempo que se atualiza tendências de investigação na área.Métodos: Conduziu‑se uma análise bibliométrica usando a base de dados […]
Conetividade uma teoria da aprendizagem para a idade digital[1] Um novo paradigma de aprendizagem – a conetividade. O saber não está só no indivíduo mas nos meios tecnológicos que o rodeiam. Ao saber e ao saber fazer, acresce agora uma outra dimensão: o saber onde (know where). O saber está constantemente a tornar-se obsoleto. Regista […]
Resumo: Neste trabalho, procuramos conhecer as formas que a escrita científica da ciência portuguesa, nomeadamente das ciências sociais e psicológicas, assumem em termos de grandes bases de dados internacionais.Para isso, pesquisámos a produção científica tendo como principais instrumentos a PorData; a Scimago; a Scopus; Web of Science e a Journal of Citation Report. Interessou-nos saber […]
Publiquei recentemente uma crónica que escrevi com o Prof. Luís Fernandes na Revista do SNESup, número 68/69. O texto é intitulado: “A Publicação e a escrita científica na imprensa internacional: tendências de mudança”. Que poderá ser lida no seguinte link: * Leia toda a revista aqui
As tecnologias possibilitam uma série de novos gestos e potencialidades. Aceleram o conhecimento. Deste modo, os mais novos são frequentemente aqueles que entram em contacto com emergentes ambientes tecnológicos e virtuais. Evocamos para aqui a noção de conhecimento prático proposta por Rauner. Questiona o autor que as «vertiginosas mudanças do processo de trabalho» – causadas […]
Psicologia Saúde & Comunidade 