«É esta então a Mãe-Pátria?» – interroga-se Jaime Cortesão nas suas Memórias da Grande Guerra. Tinha-se voluntariado para a frente, integrando o Corpo Expedicionário Português (CEP) como médico militar. As peripécias e os ataques sucedem-se. Acaba gaseado num hospital da retaguarda – também ele alvo da artilharia boche. Regressa a Portugal de licença, não sem […]
Monthly Archives: February 2014
«Mesmo que o dramaturgo ou o realizador não saibam o que querem que o espectador faça há pelo menos uma coisa que sabem, sabem que o espectador deve fazer uma coisa: transpor o abismo que separa a actividade da passividade» «O aluno deve aprender é o que o mestre lhe ensina. O espectador deve ver […]
A ditadura do presente, a abolição da memória histórica das populações, é constantemente incentivada no quotidiano: é o próximo jogo que «é o do século»; é o debate seguinte que vai marcar a reflexão política no nosso país. Ao mesmo tempo, nas escolas, a memorização acaba por não ser incentivada valorizando-se sobretudo a capacidade de […]
Manual para a Empregabilidade de Utilizadores de Drogas e Recomendações para a Integração pela Educação de Pares. Autoria: Joana Marques, Ana Sofia Nora e Alina Santos Edição Agência Piaget para o Desenvolvimento (APDES). Vila Nova de Gaia, 2012.
Neste Dia Mundial da Internet Segura em que se partilham aplicativos que possam permitir uma navegação mais segura no mundo da internet, recordo que nem tudo passa por aí. As questões educativas são fulcrais no sentido de promover uma navegação mais segura, especialmente por parte dos mais novos. É neste sentido que recordo a existência […]
O símbolo revoltou-se, cortou amarras com a realidade. Existe por só, independentemente do mundo. Por vezes, impacienta-se: não aceita contrariedades, que lhe digam que pode estar errado. Se as coisas não são como o símbolo lhes diz para ser, então que se corrija o mundo. In Teleamnésia – um percurso pelo poder alienantes das novas […]
«The intellectual was rejected and persecuted at the precise momente when the facts became inconvertible, when it was fordidden to say that the emperor had no clothes.» Não se pode pensar sobre os factos, eles são como são, e não o princípio de operações cognitivas mais complexas. Vivemos rente ao concreto, não usando as capacidades […]
Psicologia Saúde & Comunidade 